Studio 01
Dunia Digital Amanku
8 lesson × 45 menit
Cukup HP/tablet
Level 1–2 · usia masuk 8–12
Tanpa prasyarat
“Kamu sudah bikin game sendiri, dan kamu kirim ke Mama. Waktu kamu tekan tombol kirim itu, sebenarnya ada banyak hal yang terjadi.”
Delapan judul lesson
| # | Judul | Yang dikuasai anak setelahnya |
|---|
| 1 | “Waktu Aku Tekan Kirim, Apa yang Terjadi?” | Menjelaskan perjalanan karyanya dari layar ke penerima |
| 2 | “Namaku Boleh, Alamatku Jangan” | Memilah data yang aman dan tidak aman dibagikan |
| 3 | “Gambar Ini Buatan Siapa?” | Membedakan karya sendiri dan karya orang, menyebut sumber |
| 4 | “Menyimpan, dan Menemukannya Lagi” | Operasi dasar perangkat: berkas, folder, mencari kembali |
| 5 | “Kata Sandi Itu Kunci Rumah” | Membuat dan menjaga kata sandi tanpa panik |
| 6 | “Kalau Ada yang Bikin Enggak Enak” | Tiga langkah konkret saat menemui hal tidak nyaman |
| 7 | “Betul, atau Cuma Katanya?” | Memeriksa satu informasi sebelum mempercayainya |
| 8 | “Kartu untuk Keluargaku” | Proyek: kartu digital buatan sendiri + showcase |
Studio 02 · tulang punggung
Game Studio 1 — “Bikin Game Pertamamu”
12 lesson × 60 menit
Butuh laptop/PC · Scratch 3
Level 2 Creator · usia masuk 9–12
Tanpa prasyarat
“Game yang kamu bikin itu ada mesinnya. Hari ini kamu buka mesinnya, dan mulai sekarang kamu sendiri yang menyusunnya.”
Empat modul: membongkar gamenya sendiri · angka, waktu, aturan ·
level dan tantangan · proyek orisinal.
Dua belas judul lesson
| # | Judul | Yang dikuasai anak setelahnya |
|---|
| 1 | “Gamemu Kemarin, Kita Bongkar Sekarang” | Kejadian dan gerak — karakter dikendalikan tombol panah |
| 2 | “Kalau Kena, Sesuatu Terjadi” | Kondisi, sensor sentuhan, sembunyikan/tampilkan |
| 3 | “Diulang Terus, dan Ada Bunyinya” | Perulangan, suara, checklist debug 4 langkah |
| 4 | “Angka Kecil di Pojok Itu Namanya Skor” | Variabel: membuat, menambah, mengatur nilai awal |
| 5 | “Waktunya Habis” | Timer dan operator perbandingan |
| 6 | “Menang, Kalah, dan Aturan Buatanmu” | Nyawa, layar instruksi, uji ke satu orang lain |
| 7 | “Pintu ke Level Dua” | Ganti latar dan siarkan pesan antar tokoh |
| 8 | “Ada yang Mengejarmu” | Gerak otomatis dan acak untuk musuh |
| 9 | “Berburu Bug di Karya Sendiri” | Debug mandiri pada proyeknya sendiri, merapikan proyek |
| 10 | “Digambar Dulu di Kertas” | Merencanakan sebelum membangun |
| 11 | “Yang Penting Dulu, Sisanya Nanti” | Memilih fitur inti, menahan diri dari yang belum perlu |
| 12 | “Dimainkan Orang Lain” | Playtest, revisi, presentasi — game orisinal selesai |
Studio 03
AI untuk Anak Cerdas
8 lesson × 45 menit
Cukup HP/tablet
Level 2 Creator · usia masuk 9–12
Tanpa prasyarat
“AI bisa menggambar yang mirip dalam dua detik. Jadi apa bedanya — dan kapan kamu tetap harus menggambar sendiri?”
Delapan judul lesson
| # | Judul | Yang dikuasai anak setelahnya |
|---|
| 1 | “Dua Detik Lawan Dua Puluh Menit” | Membandingkan karya tangan sendiri dengan hasil mesin |
| 2 | “Dari Mana AI Tahu?” | AI belajar dari karya manusia |
| 3 | “Bertanya yang Benar” | Dasar menyusun pertanyaan, membandingkan dua jawaban |
| 4 | “AI Juga Salah, dan Sering” | Menemukan dan membuktikan satu kesalahan AI |
| 5 | “Mana Buatanmu, Mana Buatan Mesin” | Kebiasaan menyebut bagian yang dibantu AI |
| 6 | “Teman Latihan, Bukan Tukang Jawab” | AI untuk menguji pemahaman, bukan mengerjakan PR |
| 7 | “Yang Tidak Boleh Kamu Kasih Tahu” | Batas data pribadi saat berbicara dengan mesin |
| 8 | “Karya Dua Tangan” | Proyek dengan deklarasi bantuan AI |
Studio 04
Studio Cerita & Animasi
10 lesson × 60 menit
Butuh laptop/PC · Scratch + aset visual
Level 2 Creator · usia masuk 9–12
“Karakter yang kamu gambar cuma diam di satu tempat, mengumpulkan benda. Padahal dia bisa punya cerita.”
Sepuluh judul lesson
| # | Judul | Yang dikuasai anak setelahnya |
|---|
| 1 | “Karaktermu Punya Cerita” | Memindahkan tokoh buatannya ke Scratch, memberi sifat |
| 2 | “Tokoh yang Bisa Berubah” | Kostum: satu tokoh banyak wajah |
| 3 | “Berjalan, Bukan Meluncur” | Animasi dari pergantian kostum |
| 4 | “Latar yang Berganti” | Berpindah tempat dan waktu dalam satu cerita |
| 5 | “Dia Bisa Bicara” | Balon kata, jeda, ritme membaca |
| 6 | “Dua Tokoh, Satu Percakapan” | Siarkan pesan supaya bergantian, bukan bersamaan |
| 7 | “Musik dan Suasana” | Suara yang membangun perasaan |
| 8 | “Awal, Tengah, Akhir” | Struktur cerita paling sederhana |
| 9 | “Dipotong Biar Enak Ditonton” | Menonton karya sendiri sebagai penonton, lalu memangkas |
| 10 | “Pemutaran Perdana” | Showcase: karyanya diputar untuk keluarga |
Studio 05
Game Studio 2 — “Level Up”
12 lesson × 60 menit
Butuh laptop/PC · Scratch lanjut
Level 2 akhir · usia masuk 10–13
Prasyarat: Game Studio 1
“Papan skor yang menampilkan nama teman-temanmu itu bukan sihir. Di sini kamu bikin sendiri sistemnya.”
Dua belas judul lesson
| # | Judul | Yang dikuasai anak setelahnya |
|---|
| 1 | “Dari Satu Layar ke Banyak Layar” | Menu, permainan, layar akhir sebagai keadaan berpindah |
| 2 | “Bikin Blokmu Sendiri” | Blok buatan sendiri untuk perintah berulang |
| 3 | “Daftar, Bukan Cuma Satu Angka” | List: menyimpan banyak nilai sekaligus |
| 4 | “Papan Skor Buatanmu” | Mengurutkan nama dan waktu sendiri |
| 5 | “Simpan, Biar Enggak Hilang” | Nilai yang bertahan setelah permainan ditutup |
| 6 | “Musuh yang Punya Kelakuan” | Pola gerak yang bisa dipelajari pemain |
| 7 | “Naik Level Sendiri” | Kesulitan yang menyesuaikan kemajuan |
| 8 | “Kalau Gamemu Lambat” | Mencari penyebab tersendat dan membereskannya |
| 9 | “Harus Bisa Dimainkan Tanpa Dijelaskan” | Menonton orang lain main tanpa boleh membantu |
| 10 | “Rencana Game Besarmu” | Merancang proyek akhir yang jauh lebih besar |
| 11 | “Bikin, Uji, Betulkan, Ulangi” | Dua putaran iterasi penuh dengan pemain sungguhan |
| 12 | “Rilis” | Merilis karyanya, lengkap dengan papan skor buatannya |
Studio 06 · belum dibuka
Jembatan Teks
Sedang disiapkan
8 lesson × 75 menit (rencana)
Level 3 Builder · usia 12–14
Perpindahan dari blok Scratch ke kode teks — bagian paling rawan di seluruh
perjalanan belajar koding, dan tempat anak paling sering berhenti. Kami sedang
menyiapkannya dengan syarat yang tidak bisa ditawar: empat pertemuan pertama
harus punya hasil yang langsung terlihat di layar, bukan latihan tipe data.
Judul-judulnya belum kami umumkan.
Karena belum ditetapkan. Kami tidak memasang daftar isi untuk kursus
yang belum selesai dirancang.
Setelah ini ke mana
Tangga levelnya
Lima studio yang sudah siap berada di Level 1–2. Level di atasnya sudah
dirancang, belum dibuka — dan kami menyebutnya apa adanya di tabel ini.
| Level | Nama | Usia | Fokus | Status |
|---|
| 1 | Explorer | 6–9 | Logika, urutan, aman berinternet, animasi & cerita | Sebagian — lewat Dunia Digital Amanku |
| 2 | Creator | 9–12 | Scratch penuh, game & cerita interaktif, AI sebagai pengguna | Ya — seluruh 50 lesson ada di sini |
| 3 | Builder | 12–14 | Jembatan blok→teks, Python dasar, web statis, data sederhana | Sedang disiapkan |
| 4 | Developer | 14–17 | Python lanjut/JS, API, database, ML dasar | Belum, sesuai rencana |
| 5 | Innovator | 16–18 | Produk end-to-end, kolaborasi, presentasi, etika | Belum, sesuai rencana |